Комиссия Ивановской областной Думы по образованию предлагает расширить возможности проекта «Пушкинская карта»
Вопросы реализации проекта «Пушкинская карта» в Ивановской области обсудили в региональном парламенте в рамках работы комиссии по образованию. Заседание, состоявшееся 4 июля, провела председатель комиссии Ивановской областной Думы по образованию Анна Власова. В нем принял участие вице-спикер регионального парламента Александр Фомин.
Открывая мероприятие, Александр Фомин отметил, что проект «Пушкинская карта» очень актуален сегодня. Благодаря ему школьники и студенты могут приобщиться к театру и киноискусству, познакомиться с историей своей Родины через посещение музеев и выставок. Он также подчеркнул, что проект оказывает большую поддержку учреждениям культуры, и имеет большой потенциал для развития.
Напомним, что программа «Пушкинская карта» существует в России с 2021 года. Благодаря ей молодежь от 14 до 22 лет имеет возможность посещать культурные мероприятия за счет государственных средств. На сегодняшний день годовой лимит по карте составляет 5 тысяч рублей.
В ходе заседания члены комиссии обсудили существующие направления реализации проекта в регионе, высказали предложения по их дополнению. По мнению директора Центральной универсальной научной библиотеки Валерия Можжухина, «Пушкинская карта» имеет большой образовательный потенциал, который может быть реализован через библиотечную систему. По словам докладчика, в целом по стране первое место в перечне интересных для молодежи видов культурных мероприятий занимает посещение кинотеатров – 36%, театры – 23%, музейные выставки – 17%, мероприятия в домах культуры – 11%, всего 4% выбирают мероприятия в библиотеках. По мнению Валерия Можжухина, большим достоинством проводимых в библиотеках мероприятий является возможность их посещения группами детей, что создает лучшие условия для заинтересованного участия.
Валерий Можжухин также сообщил, что проект не учитывает возрастную группу с 7 до 14 лет. «Этот возраст называют этапом формирования внутренней мотивации, поэтому актуально сегодня рассмотреть вопрос о включении этой категории детей в рамки проекта, так как данный период является значимым для патриотического воспитания и духовно-нравственного становления», – отметил он. По его словам, именно библиотеки в настоящее время становятся полноценными центрами для проведения этой работы с детьми.
О реализации проекта в культурно-досуговых учреждениях сообщила директор областного координационно-методического центра культуры и творчества Евгения Дворникова. Она отметила, что на данный момент в программу включены все муниципалитеты Ивановской области – 45 домов культуры. Все учреждения культурно-досугового типа ведут активную информационную кампанию по продвижению программы «Пушкинская карта» и популяризации ее среди молодежи. Во всех муниципалитетах проводятся досуговые мероприятия в самых разных форматах: от мастер-классов до блиц-турниров. Сотрудниками учреждения налажено взаимодействие с заместителями директоров учебных заведений по воспитательной работе, что позволило популяризировать проект в школах, повысить продажи билетов на мероприятия, которые входят в проект «Пушкинская карта».
Члены комиссии высказали ряд предложений по расширению направлений использования Пушкинской карты. В их числе – включение в аудиторию пользователей карты ребят от 7 до 14 лет, расширение возможных партнеров проекта, увеличение числа привлекательных для молодых людей мероприятий, в том числе проводимых в летнее время. Также прозвучали предложения по увеличению лимита средств карты, возможности его пополнения из семейного бюджета.
Одним из предложений стало организовывать в рамках внеклассных школьных поездок путешествие по региону, и на базе выбранных точек, среди которых могут быть дома культуры и музеи, предлагать детям интересные активности, которые могут конкурировать с социальными сетями.
«Мы будем рекомендовать департаменту образования и науки Ивановской области сделать список топ-мест, который каждый школьник должен посетить. Позитивный результат такого решения мы видим в том, что каждый ребенок, оканчивающий школу, побывает в этих локациях, будет понимать культурный код региона», – добавила в заключение Анна Власова.